دوره 6، شماره 1 - ( زمستان 1404 )
جلد 6 شماره 1 صفحات 15-1 |
برگشت به فهرست نسخه ها
Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
Torabi R, Taghiloo S, Hassani S F. The Mediating Role of Executive Functions in Explaining the Relationship Between Behavioral Brain Systems and ADHD Symptoms in Adults. J Clin Sport Neuropsychol 2026; 6 (1) : 1
URL: http://jcsnp.ir/article-1-167-fa.html
URL: http://jcsnp.ir/article-1-167-fa.html
ترابی رویا، تقی لو صادق، حسنی سیده فاطمه. نقش میانجیگری کارکردهای اجرایی در تبیین رابطه بین سیستم های مغزی رفتاری با نشانه های اختلال بیش فعالی کاستی توجه در بزرگسالان. عصبروانشناسی بالینی ورزشی. 1404; 6 (1) :1-15
رویا ترابی1 
، صادق تقی لو*2 ، سیده فاطمه حسنی3
، صادق تقی لو*2 ، سیده فاطمه حسنی3
1- دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، واحد شهر قدس دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استادیار روانشناسی، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا، ایران
3- استادیار روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
2- استادیار روانشناسی، واحد آستارا، دانشگاه آزاد اسلامی، آستارا، ایران
3- استادیار روانشناسی، واحد شهر قدس، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
چکیده: (18 مشاهده)
زمینه و هدف: اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالی با مشکلاتی در حوزههای توجه، کنترل رفتاری و کارکردهای اجرایی همراه است و میتواند تحت تأثیر ویژگیهای زیربنایی نظامهای مغزی رفتاری قرار گیرد. از سوی دیگر، نقص در کارکردهای اجرایی میتواند یکی از سازوکارهای مهم در تبیین نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه باشد. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش میانجی کارکردهای اجرایی در تبیین رابطه بین نظامهای مغزی رفتاری و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان انجام شد.
روش: پژوهش حاضر از نظر روش اجرا، یک مطالعه توصیفی و غیرآزمایشی از نوع همبستگی بود که با استفاده از روش مدلیابی معادلات ساختاری انجام شد و از نظر هدف، پژوهشی کاربردی به شمار میرفت. جامعه آماری پژوهش شامل بزرگسالان ساکن منطقه ۵ شهر تهران در سال ۱۴۰۴ بود. از میان جامعه آماری، ۲۹۲ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و بهصورت آنلاین به مقیاس نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه بزرگسالان (کانرز، ۱۹۶۹)، مقیاس پنجعاملی جکسون مبتنی بر نظریه تجدیدنظرشده حساسیت به تقویت (جکسون، ۲۰۰۹) و مقیاس نقص در کارکردهای اجرایی (بارکلی، ۲۰۱۲) پاسخ دادند. برای بررسی روابط بین متغیرهای پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و برای آزمون مدل مفهومی و بررسی نقش میانجی کارکردهای اجرایی از مدلیابی معادلات ساختاری در نسخه ۲۲ نرمافزار ایمس استفاده شد.
یافتهها: نتایج نشان داد که بین مؤلفههای نظامهای مغزی رفتاری، کارکردهای اجرایی و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه روابط معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج مدلیابی معادلات ساختاری نشان داد که کارکردهای اجرایی در رابطه بین نظامهای مغزی رفتاری و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان نقش میانجی معناداری دارد. یافتهها حاکی از آن بود که نظامهای مغزی رفتاری، هم بهصورت مستقیم و هم از طریق تأثیر بر کارکردهای اجرایی، با شدت نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه ارتباط دارند.
نتیجهگیری: یافتههای پژوهش نشان میدهد که کارکردهای اجرایی میتواند یکی از سازوکارهای مهم در ارتباط میان نظامهای مغزی رفتاری و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان باشد. بر این اساس، توجه همزمان به ویژگیهای نظامهای مغزی رفتاری و تقویت کارکردهای اجرایی میتواند در طراحی برنامههای ارزیابی و مداخلات روانشناختی جامع برای کاهش نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان سودمند باشد.
روش: پژوهش حاضر از نظر روش اجرا، یک مطالعه توصیفی و غیرآزمایشی از نوع همبستگی بود که با استفاده از روش مدلیابی معادلات ساختاری انجام شد و از نظر هدف، پژوهشی کاربردی به شمار میرفت. جامعه آماری پژوهش شامل بزرگسالان ساکن منطقه ۵ شهر تهران در سال ۱۴۰۴ بود. از میان جامعه آماری، ۲۹۲ نفر به روش نمونهگیری در دسترس انتخاب شدند و بهصورت آنلاین به مقیاس نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه بزرگسالان (کانرز، ۱۹۶۹)، مقیاس پنجعاملی جکسون مبتنی بر نظریه تجدیدنظرشده حساسیت به تقویت (جکسون، ۲۰۰۹) و مقیاس نقص در کارکردهای اجرایی (بارکلی، ۲۰۱۲) پاسخ دادند. برای بررسی روابط بین متغیرهای پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و برای آزمون مدل مفهومی و بررسی نقش میانجی کارکردهای اجرایی از مدلیابی معادلات ساختاری در نسخه ۲۲ نرمافزار ایمس استفاده شد.
یافتهها: نتایج نشان داد که بین مؤلفههای نظامهای مغزی رفتاری، کارکردهای اجرایی و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه روابط معناداری وجود دارد. همچنین، نتایج مدلیابی معادلات ساختاری نشان داد که کارکردهای اجرایی در رابطه بین نظامهای مغزی رفتاری و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان نقش میانجی معناداری دارد. یافتهها حاکی از آن بود که نظامهای مغزی رفتاری، هم بهصورت مستقیم و هم از طریق تأثیر بر کارکردهای اجرایی، با شدت نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه ارتباط دارند.
نتیجهگیری: یافتههای پژوهش نشان میدهد که کارکردهای اجرایی میتواند یکی از سازوکارهای مهم در ارتباط میان نظامهای مغزی رفتاری و نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان باشد. بر این اساس، توجه همزمان به ویژگیهای نظامهای مغزی رفتاری و تقویت کارکردهای اجرایی میتواند در طراحی برنامههای ارزیابی و مداخلات روانشناختی جامع برای کاهش نشانههای اختلال بیشفعالی کاستی توجه در بزرگسالان سودمند باشد.
شمارهی مقاله: 1
واژههای کلیدی: اختلال بیش فعالی کاستی توجه ، کارکردهای اجرایی ، مدلیابی معادلات ساختاری ، نظامهای مغزی رفتاری
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
روانشناسی بالینی
دریافت: 1404/6/7 | پذیرش: 1404/7/27 | انتشار: 1404/10/11
دریافت: 1404/6/7 | پذیرش: 1404/7/27 | انتشار: 1404/10/11
| بازنشر اطلاعات | |
 |
این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است. |
