fa اثر بازی‌های گروهی منتخب بر پرخاشگری و بیش فعالی دانش آموزان روانشناسی ورزشی Sport Psychology پژوهشي Research <div class="rounded" style="background: rgb(208, 229, 255); border: 1px solid rgb(61, 129, 232); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family:IRANsharp;"><strong>زمینه و هدف:</strong> بیش‌فعالی کاستی توجه&nbsp; به وضعیتی دلالت دارد که در آن کودک به‌شکلی مفرط و بیش‌ازاندازه فعال و پرجنب وجوش است. تحرک زیاد این کودکان نه تنها خود آن‌ها را بلکه اطرافیان، همکلاسی‌ها و اولیاِی مدرسه را دچار مشکل می‌کند. هدف از پژوهش حاضر مطالعه اثر بازی‌های گروهی منتخب بر پرخاشگری و علائم بیش‌فعالی دانش‌آموزان مقطع ابتدائی بود.<br> <strong>روش:</strong> این مطالعه یک پژوهش شبه‌آزمایشی است. شرکت‌کنندگان در این پژوهش دانش‌آموزان پسر ابتدایی منطقه ۱۵ شهر تهران بین سنین ۷ تا ۱۲ سال در سال تحصیلی ۹۷-۹۶ تشکیل دادند. نمونه شامل ۲۰ نفر بودند که به‌صورت هدفمند و در دسترس انتخاب شده و پس از تأیید داشتن معیارهای ورود به مطالعه، در پژوهش شرکت کردند. پس از انجام پیش‌آزمون با استفاده از چک‌لیست پرسشنامه‌ها به‌صورت تصادفی در دو گروه ۱۰ نفری گمارش شدند. با استفاده از آزمون کلموگروف-اسمیرنوف برای نرمال بودن توزیع‌ها بررسی و ازتحلیل کوواریانس برای مقایسه گروه ها استفاده شد.<br> <strong>یافته‌ها:</strong> نتایج تحلیل کوواریانس نشان داد بین میانگین باقیمانده نمره‌های پرخاشگری و بیش‌فعالی شرکت‌کنندگان براساس عضویت گروهی تفاوت معنی&shy;‌داری مشاهده شد.<br> <strong>نتیجه&shy;‌گیری:</strong> بر اساس این یافته‌ها می‌توان نتیجه‌گیری کرد، با ارائه مداخله‌های ورزشی منتخب می‌توان پرخاشگری و بیش‌فعالی دانش‌آموزان را بهبود داد.</span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><strong>Background and purpose:</strong> attention deficit hyperactivity refers to a situation in which the child is excessively active and lively. The high mobility of these children causes problems not only for them, but also for the people around them, classmates and school parents. The aim of the current research was to study the impact of selected group games on aggression and hyperactivity symptoms of elementary school students.<br> <strong>Method:</strong> This study is a quasi-experimental research. The participants in this research were elementary school boys in district 15 of Tehran between the ages of 7 and 12 in the academic year of 1996-1997. The sample included 20 people who were selected in a purposeful and available manner and participated in the research after confirming that they met the inclusion criteria. After the pre-test using the checklist, the questionnaires were randomly assigned in two groups of 10 people. Using Kolmogorov-Smirnov test, distributions were checked for normality, and covariance analysis was used to compare groups.<br> <strong>Findings:</strong> The results of covariance analysis showed that there was a significant difference between the remaining average scores of aggression and hyperactivity of the participants based on group membership.<br> <strong>Conclusion:</strong> Based on these findings, it can be concluded that students&#39; aggression and hyperactivity can be improved by providing selected sports interventions.</span></span></div> اختلال بیش فعالی کاستی توجه,بازی های گروهی منتخب,پرخاشگری,دانش آموزان, Aggression,Attention Deficit Hyperactivity Disorder,Selected group games,Students, 0 0 http://jcsnp.ir/browse.php?a_code=A-10-394-1&slc_lang=fa&sid=1 Ali Esmaeili علی اسماعیلی aliesmaeili@gmail.coo 1003194753284600931 0000000257611887 No Assistant Professor, Department of Motor Behavior, Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University استادیار، گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Hamidreza Rustaee حمیدرضا روستائی roustaeehamidreza@gmail.com 1003194753284600932 0009000300945370 No M.Sc. in Motor Behavior, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دانش آموخته کارشناسی ارشد رفتار حرکتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Zahra Salman زهرا سلمان salmana@tu.ac.ir 1003194753284600933 0000000170937518 Yes Associated Professor, Department of Motor Behavior, Physical Education and Sports Sciences, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دانشیار گروه رفتار حرکتی، دانشکده تربیت بدنی و علوم ورزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.