<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>Journal of Clinical Sport Neuropsychology</title>
<title_fa>عصب‌روانشناسی بالینی ورزشی</title_fa>
<short_title>J Clin Sport Neuropsychol</short_title>
<subject>Medical Sciences</subject>
<web_url>http://jcsnp.ir</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2783-4271</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2783-4271</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii>8</journal_id_pii>
<journal_id_doi>7</journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid>14</journal_id_sid>
<journal_id_nlai>8888</journal_id_nlai>
<journal_id_science>13</journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1403</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>3</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>رابطه بین ویژگی‌های شخصیتی و موفقیت در مربیان فوتبال اروپایی و آسیایی</title_fa>
	<title>The relationship Between Personality Types and Success in European and Asian Football Coaches</title>
	<subject_fa>عصب روانشناسی بالینی ورزشی</subject_fa>
	<subject>Clinical Sport Neurpsychology</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div class=&quot;rounded&quot; style=&quot;background: rgb(208, 229, 255); border: 1px solid rgb(61, 129, 232); padding: 5px 10px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:IRANsharp;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;strong&gt;زمینه و هدف: &lt;/strong&gt; فیفا و کنفدراسیون&#8204;های فوتبال قاره&#8204;های گوناگون سالانه با صرف هزینه&#8204;های هنگفت به دنبال افزایش احتمال موفقیت مربیان هستند. کشور ما نیز از این مقوله مستثنی نیست. ویژگی&#8204;های شخصیتی مربیان می&#8204;تواند نقش مهمی در موفقیت آن&#8204;ها در تیم&#8204;های فوتبال ایفا کند. پژوهش حاضر به منظور بررسی رابطه بین ویژگی&#8204;های شخصیتی و موفقیت مربیان فوتبال اروپایی و آسیایی انجام شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;روش: &lt;/strong&gt;این پژوهش به لحاظ هدف، کاربردی و به لحاظ روش انجام، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری این پژوهش مربیان آسیایی و اروپایی بودند. شرکت&#8204;کنندگان&amp;nbsp;شامل۲۰۰ نفر مربی اروپایی و ۲۰۰ نفر مربی آسیایی بودند که با روش نمونه&#8204;گیری گوی&#8204;برفی انتخاب شدند. آن&#8204;ها&amp;nbsp;فرم ج پرسشنامه سنجش شخصیت تیپ&#8204;نمای مایرز-بریگز، و پرسش نامه محقق&#8204;ساخته موفقیت را تکمیل کردند. داده&#8204;ها با استفاده از روش همبستگی و رگرسیون در نسخه ۲۱ نرم&#8204;افزار SPSS تحلیل شد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;یافته&#8204;ها: &lt;/strong&gt;بر اساس نمودارها و جداول این نتیجه حاصل شد که بیشترین فراوانی مربوط به ویژگی&#8204;های شخصیتی&amp;nbsp;برونگرای حسی متفکر منضبط (ای&#8204;اس&#8204;تی&#8204;جِی)، درونگرای حسی متفکر منضبط (آی&#8204;اس&#8204;تی&#8204;جِی)، برونگرای شهودی متفکر منضبط (ای&#8204;ان&#8204;تی&#8204;جِی) و درونگرای شهودی متفکر منضبط (آی&#8204;ان&#8204;تی&#8204;جِی) است و این نشان&#8204;دهنده این نکته است که بیشتر مربیان موفق در سطح اروپا و آسیا دارای این چهار ویژگی شخصیتی هستند. بیشتر مربیان آسیایی با ویژگی ای&#8204;اس&#8204;تی&#8204;جِی قرار داشتند که تعداد آن&#8204;ها ۴۴ نفر بود و سپس در ویژگی آی&#8204;اس&#8204;تی&#8204;جِی متمرکز هستند که تعدادشان ۱۵ نفر است، بیشترین تمرکز مربیان اروپایی در ویژگی&#8204;های ای&#8204;اس&#8204;تی&#8204;جِی و آی&#8204;اس&#8204;تی&#8204;جِی است که ۱۸ نفر در هر ویژگی قرار گرفتند. نتایج نشان داد که بین ویژگی&#8204;های شخصیتی مربیان فوتبال اروپایی و آسیایی تفاوت معنی داری وجود دارد.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;نتیجه&#8204;گیری:&lt;/strong&gt; فارغ از ویژگی&#8204;های درونگرایی یا برونگرایی و حسی یا شهودی بودن مربیان،&amp;nbsp;ویژگی&#8204;های متفکر و منضبط بودن، می&#8204;توانند به&#8204;عنوان&amp;nbsp;ویژگی&#8204;های مرتبط با موفقیت مربیان فوتبال شناسایی شوند. بنابراین، پیشنهاد می&#8204;شود که در انتخاب و آموزش مربیان فوتبال به این ویژگی&#8204;های شخصیتی توجه بیشتری شود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract>&lt;div class=&quot;rounded&quot; style=&quot;background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:14px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;strong&gt;Background and Puorpose: &lt;/strong&gt;FIFA and continental football confederations annually invest substantial amounts of money to increase the likelihood of coaching success. Our country is no exception. Coaches&amp;#39; personality traits can play a significant role in their success in football teams. This study aims to examine the relationship between personality traits and the success of European and Asian football coaches.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Method:&lt;/strong&gt; This applied research is descriptive-survey in nature. The statistical population included Asian and European football coaches. The participants consisted of 200 European and 200 Asian coaches, selected through snowball sampling. They completed Form C of the Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) personality assessment and a researcher-made success questionnaire. Data were analyzed using correlation and regression methods in SPSS-21.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Findings:&lt;/strong&gt; Based on the charts and tables, the most frequent personality traits were Extraverted, Sensing, Thinking, Judging (ESTJ), Introverted, Sensing, Thinking, Judging (ISTJ), Extraverted, Intuitive, Thinking, Judging (ENTJ), and Introverted, Intuitive, Thinking, Judging (INTJ). This indicates that the most successful coaches in Europe and Asia possess these four personality types. Most Asian coaches fell into the ESTJ type (44 coaches), followed by ISTJ (15 coaches). The majority of European coaches were concentrated in ESTJ and ISTJ types, with 18 coaches in each type. The results showed a significant difference between the personality types of European and Asian football coaches.&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Conclusion: &lt;/strong&gt;Regardless of being introverted or extroverted, sensing or intuitive, the traits of being thinking and judging can be identified as traits associated with the success of football coaches. Therefore, it is recommended that more attention be paid to these personality traits in the selection and training of football coaches.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract>
	<keyword_fa>,فوتبال,مربیگری,تیپ شخصیت,موفقیت</keyword_fa>
	<keyword>Coaching,Football,Personality Types,Succeccful,</keyword>
	<start_page>0</start_page>
	<end_page>0</end_page>
	<web_url>http://jcsnp.ir/browse.php?a_code=A-10-457-1&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Sanatgar Ghouchani</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صنعتگر قوچانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email>alisanatgar@gmail.ccccom</email>
	<code>1003194753284600783</code>
	<orcid>1003194753284600783</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>M.Sc. in Clinical Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانش آموخته کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه فردووسی</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Hossin</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Hassan Abadi</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>حسین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>حسن آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600784</code>
	<orcid>0009-0003-8728-2169</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation>Associated Professor, Department of Psychology, Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name>Ali</first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name>Ghanaei Chamanabad</last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>غنایی چمن آباد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600785</code>
	<orcid>1003194753284600785</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation>Associated Professor, Department of Psychology, Education and Psychology, Ferdowsi University of Mashhad, Mashhad, Iran.</affiliation>
	<affiliation_fa>دانشیار گروه روانشناسی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه فردوسی مشهد، ایران.</affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
