fa رابطه طرحواره‌های ناسازگار اولیه با راهبردهای کنار آمدن و مقابله با تنیدگی ورزشکاران آسیب‌دیده روانشناسی بالینی Clinical Psychology كاربردی Applicable <div class="rounded" style="background: rgb(208, 229, 255); border: 1px solid rgb(61, 129, 232); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-size:14px;"><span style="font-family:IRANsharp;"><strong>زمینه و هدف:</strong> ورزشکاران آسیب‌دیده تنیدگی زیادی را تجربه می‌کنند. عوامل گوناگون شناختی و هیجانی می‌توانند این تنیدگی را تبیین کنند. درک رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار اولیه و راهبردهای کنار آمدن و مقابله‌ای برای حمایت از ورزشکاران آسیب‌دیده در طول فرآیند بهبودی آن‌ها بسیار مهم است. هدف این مطالعه تعیین میزان همبستگی بین طرحواره‌های ناسازگار و راهبردهای کنار آمدن و مقابله‌ای در بین ورزشکاران آسیب‌دیده بود.<br> <strong>روش:</strong> این پژوهش یک مطالعه توصیفی همبستگی است. شرکت‌کنندگان شامل ۷۳ نفر از ورزشکاران آسیب‌‌دیده شهر تهران بود که به روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. آن‌ها پرسشنامه طرحواره‌های ناسازگار اولیه (یانگ و براون، ۲۰۰۵) و پرسشنامه راهبردهای مقابله و کنارآمدن (مونتی‌کونه و همکاران، ۲۰۱۴) را تکمیل کردند. داده‌ها با استفاده از روش همبستگی و رگرسیون در نسخه ۲۶ نرم‌افزار SPSS تحلیل شد.<br> یافته‌ها: نتایج نشان داد که بین طرحواره‌های ناسازگار و راهبردهای کنارآمدن و مقابله‌ای در بین ورزشکار آسیب دیده ارتباط معناداری وجود دارد. براین اساس میزان نمره‌های پنج طرحواره در تعیین سبک‌های کنار آمدن و مقابله‌ای نقش دارد. بر این اساس ۳۴ درصد واریانس شیوه‌های کنارآمدن و مقابله‌ای ناسازگارانه و ۱۸ درصد&nbsp;واریانس شیوه‌های کنارآمدن و مقابله‌ای سازگارانه توسط طرحواره‌های ناسازگار اولیه پیش‌بینی شده است.<br> نتیجه‌گیری: یافته‌ها بر اهمیت در نظر گرفتن طرح‌واره‌های ناسازگار اولیه در ایجاد مداخله‌هایی برای حمایت از ورزشکاران آسیب‌دیده تأکید می‌کند. با شناخت رابطه بین طرحواره‌های ناسازگار و راهبردهای کنار آمدن و مقابله‌ای، می‌توان به افزایش بهزیستی روانشناختی ورزشکاران و تسهیل فرآیند بهبودی آن‌ها کمک کرد.</span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:14px;"><strong>Background and Purpose: </strong>Injured athletes often experience significant stress. Various cognitive and emotional factors can exacerbate this stress. Understanding the relationship between early maladaptive schemas (EMS) and coping strategies (CS) is crucial for supporting injured&nbsp; athletes throughout their recovery process. The aim of this study was to determine the correlation between EMS and CS among injured athletes.<br> <strong>Method: </strong>This research employed a descriptive correlational study design. The participants included 73 injured athletes from Tehran, selected through purposive sampling. They completed the Early Maladaptive Schemas Questionnaire (Yang & Brown, 2005) and the Coping Strategies Questionnaire (Monticone et al., 2014). The data were analyzed using correlation and regression analysis in the SPSS-26 software.<br> <strong>Findings: </strong>The results indicated a significant correlation between EMS and CS among injured athletes. Accordingly, the scores of five schemas play a role in determining CS. Specifically, 34% of the variance in maladaptive CS and 18% of the variance in adaptive CS were predicted by EMS.<br> <strong>Conclusion: </strong>The findings underscore the importance of considering EMS in designing interventions to support injured athletes. By understanding the relationship between EMS and CS, it is possible to enhance injured athletes&#39; psychological well-being and facilitate their recovery process.</span></span></div> شیوه‌های مقابله,استرس,زنان,طرحواره‌های ناسازگار اولیه coping styles,stress,women,early maladaptive schemas 0 0 http://jcsnp.ir/browse.php?a_code=A-10-451-1&slc_lang=fa&sid=1 Niloufar Hashemi Halvaei نیلوفر هاشمی حلوائی niloufarhashemi558@gmail.com 1003194753284600720 1003194753284600720 No M.Sc. in Family Counseling, Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دانش آموخته کارشناسی ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Asieh Shariatmadar آسیه شریعت مدار 1003194753284600721 1003194753284600721 Yes Associated Professor, Department of Counselling, Faculty of Psychology and Educational Sciences,Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دانشیار گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران. Kiomars Farahbakhsh کیومرث فرح بخش 1003194753284600722 1003194753284600722 No Associated Professor, Department of Counselling, Faculty of Psychology and Educational Sciences,Allameh Tabataba'i University, Tehran, Iran. دانشیار گروه مشاوره، دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.