fa نقش روابط با همسالان در پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت در دانش‌آموزان شهر بندرعباس روانشناسی ورزشی Sport Psychology مطالعه مروری (فراتحلیل) Systematic Review (Meta-analysis) <div class="rounded" style="background: rgb(208, 229, 255); border: 1px solid rgb(61, 129, 232); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family:IRANsharp;"><span style="font-size:14px;"><strong>زمینه و هدف:</strong> اعتیاد به اینترنت یکی از مشکلات رفتاری شایع در میان نوجوانان است که می‌تواند بر سلامت روان، عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی آن‌ها تأثیر منفی بگذارد. پژوهش حاضر با هدف پیش‌بینی اعتیاد به اینترنت بر اساس کیفیت روابط با همسالان در دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس انجام شد.<br> <strong>روش:</strong> این پژوهش توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش‌آموزان دوره دوم متوسطه شهر بندرعباس در سال تحصیلی ۱۴۰۳&ndash;۱۴۰۴ بود. نمونه‌ای به حجم ۳۲۱ نفر (۱۸۸ دختر و ۱۳۳ پسر) به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس اعتیاد به اینترنت (یانگ، ۲۰۱۷) و پرسشنامه روابط با همسالان (پاناگیوتو و همکاران، ۲۰۲۱) بود. داده‌ها با استفاده از تحلیل رگرسیون در نسخه ۲۶ نرم‌افزار اس‌پی‌اس‌اس تحلیل شد.<br> یافته‌ها: نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که ابعاد کیفیت روابط با همسالان (اعتماد، ارتباط و بیگانگی) به‌طور معناداری ۳۵٪ از واریانس اعتیاد به اینترنت را تبیین می‌کنند (F(۳,۳۱۷)= ۵۷/۹۱, p<۰/۰۰۱, R&sup2;=۰/۳۵). اعتماد به همسالان (&beta;=&minus;۰/۳۸, p<۰/۰۰۱) و ارتباط با همسالان (&beta;=&minus;۰/۲۷, p<۰/۰۰۱) پیش‌بین منفی و معنادار و احساس بیگانگی از همسالان (&beta;=۰/۴۴, p<۰/۰۰۱) پیش‌بین مثبت و معنادار اعتیاد به اینترنت بودند.<br> <strong>نتیجه‌گیری:</strong> روابط باکیفیت و حمایتی با همسالان می‌تواند به‌عنوان یک عامل محافظتی در برابر اعتیاد به اینترنت عمل کند. پیشنهاد می‌شود برنامه‌های آموزشی و مداخلات مبتنی بر تقویت مهارت‌های ارتباطی و دوستی در مدارس بندرعباس اجرا شود.</span></span></div> <div class="rounded" style="background: rgb(238, 238, 238); border: 1px solid rgb(204, 204, 204); padding: 5px 10px; text-align: justify;"><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:14px;"><strong>Background and Purpose:</strong> Internet addiction is a prevalent behavioral problem among adolescents that can negatively affect mental health, academic performance, and social relationships. The present study aimed to predict internet addiction based on peer relationship quality among high school students in Bandar Abbas.<br> <strong>Method:</strong> This correlational-descriptive study was conducted on 321 high school students (188 girls, 133 boys) selected through multi-stage cluster sampling from the 2024&ndash;2025 academic year population. Instruments included Internet Addiction Test (Young, 2017) and the Peer Relation Questionnarie (Panagiotou, et al, 2021). Data were analyzed using multiple regression analysis in SPSS-26.<br> <strong>Results:</strong> Peer relationship dimensions (trust, communication, and alienation) significantly predicted 35% of the variance in internet addiction (F(3,317)= 57.91, p<0.001, R&sup2;=0.35). Trust (&beta;=&minus;0.38, p<0.001) and communication (&beta;=&minus;0.27, p<0.001) were significant negative predictors, whereas alienation (&beta;=0.44, p<0.001) was a significant positive predictor of internet addiction.<br> <strong>Conclusion:</strong> High-quality and supportive peer relationships act as a protective factor against internet addiction. It is recommended that school-based programs focusing on enhancing communication and friendship skills be implemented in Bandar Abbas.</span></span></div> اعتیاد به اینترنت,دانش‌آموزان,روابط با همسالان, Internet addiction,Peer relationships,Students, 82 92 http://jcsnp.ir/browse.php?a_code=A-10-493-1&slc_lang=fa&sid=1 Fatemeh Abbasi فاطمه عباسی fatemehabbasi13777491@gmail.com 10031947532846001002 0009-0000-2463-1745 Yes M.A. Student in Psychometrics, Central Tehran Branch, Islamic Azad University, Tehran, Iran